8.000 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, 8.000 μετατάξεις μονίμων

Εντός της εβδομάδας αναμένεται να εκδοθεί η εγκύκλιος για την πρόσληψη 8.000 αναπληρωτών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στην οποία θα περιλαμβάνονται τα κριτήρια και οι προϋποθέσεις για τους δασκάλους και καθηγητές που επιθυμούν να απασχοληθούν ως αναπληρωτές στα δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια της χώρας.

Με βάση τα κριτήρια που είχαν θεσπιστεί πέρσι και θα επικαιροποιηθούν φέτος, θα πραγματοποιηθούν οι προσλήψεις των αναπληρωτών

Σύμφωνα με τον σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, θα προσληφθούν 2.000 αναπληρωτές με κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό και άλλοι 6.000 μέσω ΕΣΠΑ.

Κάθε χρόνο, οι υποψήφιοι αναπληρωτές κατατάσσονται κατά σειρά που εξαρτάται από το σύνολο των μορίων που συγκεντρώνουν. Βάσει των περσινών κριτηρίων που είχαν καθοριστεί, τα οποία θα επικαιροποιηθούν τις επόμενες ημέρες, οι υποψήφιοι λαμβάνουν μόρια για κάθε μήνα προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού μέχρι συγκεκριμένη ημερομηνία που θα καθορίσει το υπουργείο Παιδείας, ενώ η προϋπηρεσία σε δυσπρόσιτα σχολεία υπολογίζεται στο διπλάσιο. Ακόμη, οι υποψήφιοι λαμβάνουν έξτρα μοριοδότηση για κάθε βαθμολογική μονάδα πάνω από τη βάση από τον τελευταίο και τον προτελευταίο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Στους πίνακες που καταρτίζονται προτεραιότητα έχουν πολύτεκνοι και υποψήφιοι που πάσχουν από συγκεκριμένες ασθένειες.

Κατά τα λοιπά, όπως αναφέρει ο αιρετός του ΠΥΣΠΕ Δημήτρης Μπράτης, οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών θα εξεταστούν μετά τις 20 Αυγούστου, ενώ θα προηγηθούν οι αποσπάσεις σε φορείς και σε γραφεία.

ΟΙ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ

Σχετικά με τις υποχρεωτικές μετατάξεις περίπου 8.000 εκπαιδευτικών, το υπουργείο Παιδείας έχει αρχίσει να «τρέχει» τη διαδικασία και αναμένεται μέχρι τις 10 Αυγούστου να οριστικοποιηθεί η λίστα.

Περί αμοιβών της Επιτροπής του νέου ΠΣ στα Θρησκευτικά

Ανακοίνωση της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων

για την εκπόνηση νέου Προγράμματος Σπουδών

στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου.

Με αφορμή τη διάψευση/ανάκληση, ως μη γενόμενης, από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) ανακοίνωσης με θέμα «Σχετικά με τις αμοιβές των Προγραμμάτων Σπουδών του Νέου Σχολείου», η οποία είχε δημοσιευθεί σε διάφορα μέσα ενημέρωσης στις 27-06-2013 και δημοσιεύματα που ακολούθησαν, τα μέλη της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του νέου Προγράμματος Σπουδών στα Θρησκευτικά θεωρούμε χρέος μας να σημειώσουμε, αποκλειστικά ως προς τις πτυχές του θέματος που μας αφορούν, τα εξής:

Δημόσιο: με ποια κριτήρια θα γίνεται η αξιολόγηση – Ποιοι σώζονται από τη διαθεσιμότητα - Εκπαιδευτικοί σε κινητικότητα

- Σήμερα η λίστα με τις υπηρεσίες απ' όπου θα προέλθουν οι υπάλληλοι που θα βγουν σε διαθεσιμότητα

- 8.211 υπάλληλοι στο στόχαστρο και 1.500... εφεδρικοί για να “κλείσει” ο αριθμός των 12.500

- Πτυχίο και πρόσληψη μέσω ΑΣΕΠ δίνουν τα περισσότερα μόρια στους υπαλλήλους

- Αρνητικό βαθμό θα παίρνουν πόσοι έχουν πειθαρχικές παραβάσεις

- Υπάλληλοι χωρίς πτυχίο και με συμβάσεις κινδυνεύουν περισσότερο

Αρχίζει σήμερα η δεύτερη φάση της διαθεσιμότητας στο Δημόσιο... 

Το σχέδιο για το Νέο Λύκειο

Αλλάζουν όλα στο λύκειο από τον Σεπτέμβριο του 2013, καθώς το υπουργείο Παιδείας καταθέτει στη Βουλή σχέδιο νόμου, που παρουσιάζει σήμερα αποκλειστικά το «Εθνος της Κυριακής», και έχει τον φιλόδοξο στόχο να εφαρμοστεί στην Α΄ τάξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Μειώνονται τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και οι κατευθύνσεις σπουδών, αποσυνδέεται το απολυτήριο του λυκείου από τις Πανελλαδικές, ενισχύεται η εξειδίκευση στη Γ' λυκείου και ιδρύεται Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων που θα ελέγχει τα πάντα γύρω από τις εισαγωγικές των υποψηφίων για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ.

Το νέο λύκειο είναι αποτέλεσμα του πενταετούς εθνικού διαλόγου και της συμφωνίας των κομμάτων της συγκυβέρνησης, και ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, είναι σίγουρος ότι η ολοκληρωτική ανάπτυξή του σε διάστημα τριών ετών θα δημιουργήσει νέο «επαναστατικό τοπίο μάθησης». Νέα Προγράμματα Σπουδών κι ένα σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποσυνδεδεμένο από το σχολείο έρχονται να καταργήσουν το λύκειο με τη μορφή που το γνωρίζουμε σήμερα.

Πρεμιέρα από φέτος

Το καινοτόμο «σχέδιο Αρβανιτόπουλου» θα έχουν την ευκαιρία να το γνωρίσουν πρώτοι οι φετινοί μαθητές του λυκείου 2013-2014. Η Α' λυκείου θα είναι η «ομαλή μετάβαση» στο νέο Πρόγραμμα σπουδών, η Β' θα είναι το πρώτο σκαλί για το πανεπιστήμιο με την καθιέρωση των τριών ομάδων σπουδών και η Γ' τάξη θα είναι η πλήρης εξειδίκευση και η οριστική στροφή του υποψηφίου προς τη σχολή που θα σπουδάσει. Η Α' λυκείου δηλαδή, θα είναι τάξη προσανατολισμού για τους μαθητές, ενώ στη Β' και Γ' λυκείου ο μαθητής θα επιλέγει κύκλο σπουδών.

Θεσσαλονίκη: Αναδεικνύονται τα βυζαντινά τείχη

Σε συμφωνία πέντε σημείων με την 9η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων κατέληξε η διοίκηση του δήμου Θεσσαλονίκης, με σκοπό να προωθηθεί σειρά παρεμβάσεων, οι οποίες αφορούν κατά κύριο λόγο την ανάδειξη των βυζαντινών τειχών αλλά και την ανάπλαση μνημειακών χώρων της πόλης, που σήμερα παρουσιάζουν εικόνα εγκατάλειψης.

Της Βαρβάρας Ζούκα *

Η ανάδειξη των βυζαντινών τειχών, που -παρότι έχουν ενταχθεί στον κατάλογο της UNESCO ως μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς- σε ένα μεγάλο κομμάτι τους εξακολουθούν να είναι κρυμμένα πίσω από σκουπίδια και παραπήγματα, αποτέλεσε τον κεντρικό στόχο που ετέθη σε συνάντηση του αντιδημάρχου Αστικού Περιβάλλοντος Ανδρέα Κουράκη με την προϊσταμένη της 9ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων Δέσποινα Μακροπούλου.

Απόδοση 2ης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς Β/θμιας Εκπαίδευσης Περιφέρειας Θεσσαλίας

Mε απόφαση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Βασιλικής Ζιάκα (φωτ.) και μετά από σχετική πρόταση - πράξη του ΑΠΥΣΔΕ αποδίδεται σε εκπαιδευτικούς Β/θμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν στη εκπαιδευτική περιφέρεια Θεσσαλίας 2η ειδικότητα, κατόπιν αιτήσεώς τους. 

* Για να δείτε τη λίστα εκπαιδευτικών στους οποίους απεδόθη 2η ειδικότητα πατήστε ΕΔΩ

Παγκόσμιο Συνέδριο Φιλοσοφίας στην Αθήνα

Στην ιδιαίτερη σημασία που έχει η διοργάνωση του Παγκόσμιου Συνεδρίου Φιλοσοφίας για πρώτη φορά στην Ελλάδα, αναφέρθηκε ο πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής, καθηγητής Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Κωνσταντίνος Βουδούρης, σε συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε ενόψει της έναρξης των εργασιών του συνεδρίου στις 4 Αυγούστου.

Στην ιδιαίτερη σημασία που έχει η διοργάνωση του Παγκόσμιου Συνεδρίου Φιλοσοφίας για πρώτη φορά στην Ελλάδα, αναφέρθηκε ο πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής, καθηγητής Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Κωνσταντίνος Βουδούρης, σε συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε ενόψει της έναρξης των εργασιών του συνεδρίου στις 4 Αυγούστου.

Ο Υπουργός Παιδείας για διαθεσιμότητες εκπαιδευτικών, Νέο Λύκειο και Τεχνική Εκπαίδευση

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 

Συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου στην τηλεοπτική εκπομπή Πρωινό Mega

“Κ. Αρβανιτόπουλος: Διασφαλίσαμε το εργασιακό περιβάλλον 151.000 εκπαιδευτικών”

Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος,  σε συνέντευξη που παραχώρησε στην τηλεοπτική εκπομπή «Πρωινό Mega», δήλωσε μεταξύ άλλων, τα εξής:

Για τη διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών

«Σε μια νοοτροπία οριζόντιων περικοπών, εμείς αντιτάξαμε ένα σχέδιο. Γιατί πιστεύω ότι κάθε δημοσιονομική προσαρμογή και κάθε διοικητική αναδιάρθρωση πρέπει να υπάγεται σε έναν Εθνικό Σχεδιασμό. Εμείς στο Υπουργείο κάναμε αξιολόγηση δομών και διαδικασιών και συντάξαμε ένα πλαίσιο, ένα πλάνο διαχείρισης προσωπικού.  Από τους 2.000 εκπαιδευτικούς που τίθενται σε διαθεσιμότητα, έχουμε μεριμνήσει σε συμφωνία με το Υπουργείο Υγείας, ώστε το 55% - 60%, το οποίο αφορά επαγγέλματα Υγείας, να απορροφηθεί στον κλάδο της Υγείας και οι υπόλοιποι σε διοικητικές υπηρεσίες.   Και τέλος, θα χρειαστούμε και ωρομίσθιους, οι οποίοι θα διδάξουν στα Δημόσια ΙΕΚ ή και στα ΕΠΑΛ, προκειμένου να αποφοιτήσουν οι μαθητές, που έχουν επιλέξει ειδικότητες που καταργούνται.

Πρέπει όλοι να καταλάβουν ότι με τη διαχείριση και το σχεδιασμό που έγινε, διασφαλίσαμε το εργασιακό περιβάλλον 151.000 εκπαιδευτικών. Αυτή είναι η πραγματικότητα.

Ιγνάτιος: ΟΧΙ στη κατάργηση της κυριακάτικης αργίας

Με τον Μητροπολίτη Λαρίσης και Τυρνάβου Σεβ. κ. Ιγνάτιο συναντήθηκαν ο πρόεδρος των Εμπόρων Θεσσαλίας κ. Νίκος Τζίκας και ο πρόεδρος του Εμπορικού Συλλόγου Λάρισας κ. Γιώργος Τσιαπλές.

Στη συζήτησε κυριάρχησε το θέμα της κυριακάτικης αργίας για τα εμπορικά καταστήματα και θέματα του εμπορικού κόσμου της Λάρισας. Ειδικά για την κυριακάτικη αργία οι πρόεδροι των εμπορικών συλλόγων ευχαρίστηκαν τον Σεβ. κ. Ιγνάτιο για τη θέση που πήρε κατά της καταργήσεως της κυριακάτικης αργίας και της πολύπλευρης συμπαράστασής του στα προβλήματα των εμπόρων.

Υπουργείο Παιδείας: Οι "συντεταγμένες" του μαθήματος των Θρησκευτικών

Ο Υφυπουργός Παιδείας & 
Θρησκευμάτων, αρμόδιος
 για τη Β/θμια Εκπαίδευση
κ. Συμεών Κεδίκογλου

Για "ένα μάθημα ανοικτό και πλουραλιστικό, που διατηρεί τον γνωσιακό και παιδαγωγικό χαρακτήρα που είχε ως τώρα...", με ένα νέο Π.Σ. που "αφορά την θρησκευτική αγωγή στη δημόσια εκπαίδευση και όχι την εκκλησιαστική κατήχηση"...

Εκτενέστατη απάντηση σε Ερώτηση του βουλευτή Νίκου Νικολόπουλου για το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τα Θρησκευτικά έδωσε ο Υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου. Στην Απάντηση ο Υφυπουργός υπεραμύνεται του νέου Προγράμματος Σπουδών για τα Θρησκευτικά και απορρίπτει την ασκηθείσα κριτική. Επιπλέον στην Απάντηση επισημαίνεται ότι «ως βιβλία του μαθήματος των Θρησκευτικών χρησιμοποιούνται τα ήδη υπάρχοντα», ενώ ο Υφυπουργός προαναγγέλλει ότι «σύντομα το Π.Σ. στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου θα έχει αναμορφωθεί και οριστικοποιηθεί από την Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων, η οποία και είναι υπεύθυνη για την τελική του σύνθεση και υποβολή. Ακολούθως θα υπάρξει, όπως και σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, αξιολόγηση από μια εξωτερική επιτροπή κρίσης».

Διαβάστε ολόκληρη την Απάντηση του Υφυπουργού Συμεών Κεδίκογλου:

Απαντώντας στην Ερώτηση με αριθμό 12364/28-6-2013, την οποία κατέθεσε ο Βουλευτής κ. Νίκος Νικολόπουλος σχετικά με το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος των Θρησκευτικών, σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:

"Κατά το σχολικό έτος 2010-2011 στο πλαίσιο του λεγόμενου Νέου Σχολείου, εκπονήθηκαν νέα Προγράμματα Σπουδών (Π.Σ.) σε όλα τα μαθήματα της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης (Δημοτικό και Γυμνάσιο). Βασικό χαρακτηριστικό της νέας αυτής παρέμβασης είναι ο παιδαγωγικός αναπροσανατολισμός της διδακτικής διεργασίας στην κατεύθυνση της διερευνητικής, βιωματικής και συνεργατικής μάθησης. Στο πλαίσιο αυτό συντάχθηκε από ομάδα Θεολόγων εμπειρογνωμόνων (μέλη Δ.Ε.Π, Σχολικοί Σύμβουλοι, εν ενεργεία εκπαιδευτικοί) το Πρόγραμμα Σπουδών (Π.Σ.) και ο Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου. Πάντως, το νέο Π.Σ. δεν είναι διδακτικό εγχειρίδιο για τους μαθητές, όπως εσφαλμένα θεωρήθηκε ούτε κατάλογος διδακτικών ενοτήτων ή λίστα περιεχομένων της διδακτέας ύλης, αλλά ένα πλαίσιο εκπαιδευτικών αρχών, προσανατολισμών και διδακτικών προτάσεων που αποβλέπει στην εξυπηρέτηση του σχεδιασμού της διδασκαλίας από τον διδάσκοντα εκπαιδευτικό. Αυτή είναι και η κύρια μορφολογική διαφορά ως προς τα λεγόμενα Αναλυτικά Προγράμματα του παρελθόντος.